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日志

能力圈

热度 1已有 246 次阅读2019-5-13 10:51

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小彧病了好几天了,昨天他爸和爷爷带他去医院,回来说支原体感染了,拿了一些药。喂药喂不进,孩子不肯吃,硬灌就吐。
我说:“还是打针方便些,他太小了吃药困难。”
程爸:“打针要打十几天,而且打针也要吃药。我哪有时间带他打十几天的针。”
我:“你先别管十多天,先打几天把病压下来再说嘛。而且这次都带过去了,怎么不顺便打针?你总想着要打十几天干嘛?你想着打十几天打不来,就连顺带能打的都不打了!至少顺带能打的打了呀。”
他有所醒悟,决定第二天带去打针。

有时候,因为目标看起来很高,在能力圈之外,人们被这个能力圈之外的高目标吓到,连能力圈之内的事也不会做了。
比如,有的家长有英语基础,但觉得自己是个哑巴英语,口语不好,就不敢教孩子,或者觉得没有时间,于是所有的英语学习全部外包。其实我们可以先做自己能力圈之内的事情,比如给孩子选择材料,准备资料,选择目标和方向,督促孩子日积月累,如果做不到每天都有时间陪伴,至少可以隔三差五时不时陪伴学习。小孩子学习不就是缺少主动和坚持吗?不就是无法自己摸索吗?陪着学,不需要口语多好水平多高,让他能坐住有信心有兴趣就行了。这是家长能够做到的事情。

有时候,孩子不愿学是因为缺少信心。那就让他先做能力圈之内的事情好了。比如我发现,孩子小的时候不愿动手写字是因为觉得自己写不好,无论怎么写也不可能写得像示范的字那么工整,于是他拒绝写。当我发现这个原因,便给他打气,你写正确就行了,先动笔,不要求写得多么好看。如今他的看图写话写不好,我就不勉强,多让他仿写句子。周六我不在家,给他两张纸,让他自己照例句造句。他基本完成。这是他能力圈内的事情,所以他独立而认真地去做了。

从简单做起




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