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日志

陪孩子写读后感

热度 5已有 164 次阅读2019-9-12 09:36

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陪孩子写读后感

昨晚丫丫回家,说老师指派了部分同学写读后感,明天就要,400-600字。英语课回家就8点了,时间紧迫,饭后赶紧讨论起来。我建议丫丫,假期反反复复地看了那么久的漫画版《史记》,史记里经典的故事太多了,选一个来写就行。妈妈随手翻了翻丫丫的书,发现漫画版虽然图片+文字,能够把一个故事说清楚,但是文字不精彩,内容也简单,迎合小朋友口味,但对于语文能力的提高来说,实在没什么营养。

妈妈略微有些后悔,也许应该花更多的时间陪着孩子阅读。丫丫和妈妈正好是2种学习类型的人。妈妈是视觉型学习者,什么内容都要转换为文字才能留下印象。而丫丫是听觉型学习者,更愿意以听的方式学习,包括背英语单词,都是以听的方式进行。丫丫不喜欢密集的文字,但是只要是妈妈念的故事,不管多长,都喜欢。妈妈晚上要做饭,做家务。。。。只能放任丫丫自己看书,所以书的难度始终上不去。

选了卧薪尝胆的故事,让丫丫口述,妈妈帮忙打字。孩子的语言还是口水化的,妈妈一边打字,一边提出修改建议。故事的意义以讨论为主,提出2个底层代码(写作文足够了),直面(勇敢)VS逃避,智取(韬光养晦)VS急功近利,让丫丫用自己的语言总结出来。结合生活实际,自己生活中最大的困难(丫丫说是写作文),是面对困难解决问题,还是像鸵鸟一样把头扎在沙子里,视而不见。   

600字的作文在妈妈的参与下,是顺利完成了,但是妈妈也在担心,是不是参与多了?对孩子的扶持,这个度该怎么把握?

妈妈现在是越来越体会聊天的重要性了。丫丫假期反复地看漫画史记,妈妈觉得先了解下历史,至少熟悉那些故事,也是一种收获,但真正落实到写读后感时发现,没有引导的阅读收效是微小的。。。。

    摸索中前进,我不怕前路坎坷,只要与你同行,沿途就是最美的风景。


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