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日志

说说儿子的阅读理解

热度 2已有 247 次阅读2019-1-10 21:34

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刚刚在思维日课看了《童年的馒头》这篇文章的阅读理解内容。让孩子也顺道学习了一下。我说:你就当拓展一下思维,看看班长对你们的阅读理解是如何诠释的。孩子很认真的看完了,说:班长叔叔讲得真不错,但是如果这样的答案写在我们的试卷上,我们老师肯定会说:你理解能力有问题啊,绝对给你一个大叉叉。因为老师批改作业都无限接近标准答案的。我问他那你觉得哪个答案更舒服一点?他说:学校的答案是死板的,班长的答案是灵活的。我喜欢班长叔叔的答案。

然后我回忆起了前阵子的一次考试,大家都考得很好,我儿子阅读理解全军覆灭,考了有史以来最差的88分,全班倒数第六,这也成了他经常自嘲的一次分数。

那次的阅读理解是诚信与谎言,大致的内容是:一个贫穷人家的孩子去读大学,学费是卖药材得来的三千块钱,但是三千块钱里面有三百块钱是假钱,如果拿出三百块假钱这个学生就交不起学费,于是他昧着良心去交了钱,但是内心一直很愧疚。所以找了个机会去说清楚假钱的事,没想到教授说:就是因为你那天交给我钱,路上被小偷割破了包,偷走了我的钱,这个学生想幸好被偷了,否则就被发现了。他就拼命读书,最后成就都超过了教授。他拿了一万块钱去感谢教授,这个时候教授拿出三张假钱。说自己一直收藏着这三张钱,比起保护一颗求知欲强烈的内心,三张假币又算得了什么?

文章最后一道题好像是:他们两个人该不该说谎?两个谎言的目的是什么?
孩子答的非常有趣:说两个人都不应该说谎,…………讲了一堆理由。
然后两个鲜红的叉叉……
其实在这之前我也发现孩子答题的时候总是主观性很强,你也不能完全说他错,但是离标准答案的距离就是那么远。这个问题,今天得到了一点释疑。


路过

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鲜花

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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 班长 2019-1-10 22:12
这个假钱的事情很复杂。估计标准答案很奇葩。
回复 小鱼05 2019-1-11 09:52
感觉这样的阅读理解题目不是在考学生的阅读理解能力,而是在考价值观啊....

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