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日志

说说班长的小程序

热度 4已有 222 次阅读2019-3-13 20:01

  利用一些碎片化的时间来运用班长的小程序,对孩子英语的听力是一种非常好的锻炼。因为有了之前课件的准备与累积,孩子对小程序的应用就非常熟练。
  1.时间上的安排
   比如在外面就餐,等待上菜的时间,就可以用来听小程序的语音,一会儿一课完成,菜也上来了。可以利用碎片化的时间。
  2.量变形成质变
   英语是语言类学习,需要大量的不断的积累,但是学英语跟学中文一样,离不开听读写,还有词语、句子、语法的训练。对于小学毕业班的孩子,硬塞给语法还是有点难,刚好可以这样适量的进行听读,进行词块的累积,对孩子来说,积累之后一定会有突变。
  3.变被动与主动
  开始需要提醒,儿子可以做班长的课件来。现在不用,只要有时间他就会主动完成一到两个课件。今天点进网校,他说没有更新,估计班长在做小程序上花了太多的时间。然后他进了小程序看。他总结了一下:班长一般是昼伏夜出,晚上的时间思维活跃,跟周恩来主席是一样的。
  哈哈,小孩还真是善于观察。

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