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日志

2019/05/17

热度 4已有 119 次阅读2019-5-17 23:47

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2019/05/17

一直期待的周五终于到了,今天下午放得很早,赶紧在家做完作业,然后零压力面对周末!
今天的语文课上,我观察下来基本大部分人都在开小差(发呆,自言自语或者与别人说话),几乎没人听老师讲的课,”这个老师上课很无聊“,黄xx在底下偷偷评价老师,我瞧了她一眼。五分钟后,她径直转过身与后面的同学开始说悄悄话,边转身边说:“这个课我不想听了”的确,我也觉得有点乏味,语文课应该有提问,有思考,有生活关联,但这位老师却活生生把“生动有趣”掰成了“呆板乏味“,只有永远做不完的抄写,笔记与永远不会正确的题目,我竟然怀疑是否老师想让我们各个都成“榆木脑袋”;我又把思绪拉回,毕竟她是我们的老师,该记的还是要记录下来的。。二十分钟后,我也是实在忍受不住周围同学的说话声了,“如果你是老师,站在讲台上讲课,而下面的同学都在开小差,说话,你会怎么想?”我问黄xx,她一时回答不出来;“我的课外辅导班老师讲的比这个老师有趣多了”她干脆扭转了话题。。

1.自我中心VS想想别人:只考虑自己的感受,不管别人的想法,虽然老师讲课不太好,但还是应该想想老师的感受。
2.W 思维VS IT 思维:黄xx 应该想想我为什么这样问她,而不是推辞和否定
3.职责与本分:老师缺失尽了她的本分,告诉我们要记住的东西,还发在家长群中,怕我们遗忘
4.正常VS 正确:青春期有点逆反很正常,但上课说话是不明智,不正确的。


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