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日志

教小妞区分数字6和9——W思维的实战

热度 4已有 137 次阅读2019-5-21 19:27 |个人分类:鱼妞学习记录| 办法vs说教, w思维

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小妞4岁才上幼儿园,在此之前,我没有刻意的教过她写数字,所以她只会“认”数字。
但是去到幼儿园,直接上中班,中班已经开始要学1-10的数字,并且要写出来。
她在学1-5这几个数字时,很顺利。但是到6-10时,6和9就出现了问题。
她无法分辨出6和9,让她读出来,会犹豫不决。写就更难了,完全不知道怎么下笔,问题主要出在她不知道6和9的那一竖到底应该在哪边。
拿着她的手,教她写几遍后,让她自己写,她要不就是画个0,那1就乱画;要不就是直接写成镜像的6和9。

按照我以前的It思维,肯定认为是她的问题,那么简单,咋就教不会呢?说不定还要大骂她一场,闹得哭哭啼啼的,但是她不一定就会了。
而现在我有了W思维的意识,就会去思考她为什么不会的原因,是不是因为年龄小,对于数字还不敏感。
那我应该怎么帮助她?

后来,我想到一个方法,让她把左右两只手都做成真棒(👍)的手势,然后右边的手大拇指向下,四只手指向外,做出不棒的手势。
并配上有节奏的口诀:左6右9,左边是我真棒,右边是你不棒。(并带着她妞腰和屁股,像玩游戏一样,她超兴奋,一下子就记住了)
这样比划,左手就是一个6的样子,右手就是一个9的样子。
提醒她下次再分不清楚的时候,就做手势,念口诀。

PS:做这个手势的时候,最开始会让她想象左手是对着自己的,右手对着她爸爸。
因为爸爸喝了酒(9),话就很多,老喜欢吵我们,很让人烦,所以他不棒。你不喝酒,所以你很棒。

她非常喜欢这个方法,学会后,就再也没有写错6和9。
今天上完幼儿园,回来很高兴的和我说,她将这个方法告诉给了她在幼儿园的好朋友,大家都很喜欢和她一起念口诀!

感谢班长提出的底层代码It思维VSW思维,让我遇到问题时,少了很多焦虑和急躁,懂得冷静下来找到适合孩子的方法去解决问题。







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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 班长 2019-5-21 20:59
办法vs说教, w思维
回复 鱼儿妈15 2019-5-22 11:53
笔记摘录:
第一种思维IT思维。
这种思维的特点是比较倾向于质疑、批评、负面思考、下断语等等。

第二种思维是w思维。
这种思维的特点是比较倾向于吸收,接纳,正面思考,探究等等。

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